仁爱英语七年级Unit 7

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Unit7  Topic1

重点语法 掌握be动词的一般过去式。

重点句型  —Were you born in Hebei? Yes, I was./ No, I wasn’t.

—When was your daughter born? —She was born on October 22nd, 1996.

What’s the shape of your present?  What does it look like?

How long/wide is it?     What do we use it for?  We use it to study English.

重点讲解

1    英语中日期可以有两种表达法:

(1)月日,年。May 1st,2008           (2)日月,年。1st May,2008

2    plan to do sth.计划做某事             plan for sth.某事订计划

3    基数词变序数词的规律:

基变序,有规律,五、十二ve用f替再加th

一二三,特殊记,整几十改y为ie再加th

八去t九去e再加th,几十几只改个位就可以。

4    表示确切“几百”时,hundred后面不加“s”,但表示不确定数目的“数以百计”时,hundred后面应加“s”,用“hundreds of”表示。

three hundred students三百名学生     hundreds of students几百名学生

5    英语中表达物体的长、宽、高,先说数字,再说单位,最后加上一个表示长、宽、高的形容词。“.”读做“point”。 6.4米长  six point four meters long

6    What do we use it for?我们用它来做什么?

use sth. to do sth.用某物做某事. = use sth. for doing sth.

语法讲解              be动词的一般过去时

  1. be动词的一般过去时,表示过去存在的状态。 My brother was at school yesterday.
  2. be动词的过去式为was/were,其否定式为was not/wasn’t和were not/weren’t.
  3. 一般疑问句以及简略回答:—Were you born in July,1999? —Yes, I was./No,I wasn’t.

Topic2

重点语法 掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。

重点句型  —Can/Could you dance?   —Yes, I can/could.  No, I can’t/couldn’t.

—What can you do? —I can speak English.   He can’t sing English songs.

重点讲解

1    —Do you want to sing Chinese songs or English songs?  —Chinese songs.

选择疑问句中,回答时只能选择一者作答,不能用“Yes”或“No”回答。

2    I’d like to take these flowers to the party.  take sb./sth. to sw.带某人/某物去某地

巧辩异同 take与bring  take (从说话人处带到别处)带去,带走

bring (由别处带到说话人处)带来

3    一段时间+ago是表示过去的时间状语。 two years ago

at the age of    在……岁的时候

4    be good at doing sth. = do well in doing sth.擅长做某事,在……方面做得好。

5    with one’s help = with the help of… 在……的帮助下

6    can和could的使用

(1) can(could)“可以,同意,准许”表示请求,允许。could语气较can委婉。

(2) can“会,能”,表示能力,could表示过去的能力。

  1. Tomorrow is your mom’s birthday.

名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式,一种是在名词后加 ‘s 构成,一种是用 of 所有格。

(1) 表示有生命的人或物的名词,在词尾加 ‘s 来表示从属关系,如:

Mary’s school bag           my sister’s cat

(2) 以 s 结尾的名词,表示所有格只在后面加’, 如:

the boys’ game              the teachers’ chairs

(3) 由 and 连接两个或两个以上的单数名词,表示共有关系,这时只在最后一个名词后加 ‘s ,如:

Tom and Mike’s sister

Jack and John’s room

Tom’s and Jack’s fathers

(4) 无生命东西的名词,一般都与 of 构成短语,表示所属关系, 如:

a map of China                          a picture of my school

Topic3

重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。

重点句型  —Did you sing a song at the party?   —Yes, I did/No, I didn’t.

I missed the chair and fell down.    How could you lie to me?

Kangkang made a silent wish and them he blew the candles out in one breath.

重点讲解

1    Did Kangkang enjoy himself?康康玩得开心吗?

Enjoy是及物动词,后接名词,代词或是动名词,意为“喜爱,欣赏,享受……的乐趣。”

enjoy oneself = have a good/great time玩得愉快   enjoy doning sth. 喜欢做某事

巧辩异同 like, loveenjoy

(1)like喜欢(程度较弱)like doing/to do

(2) love热爱(程度较强)love doing/to do

(3)enjoy喜爱,欣赏,享受……的乐趣enjoy doing

2    It’s your turn.该你了。

turn 是名词,意思是“轮流”,It’s one’s turn to do sth.轮到某人做某事。还可以做连系动词,意为“变成……”,后接形容词做表语。

3    反身代词oneself变化如下:①第一二人称用形容词性物主代词+self(selves)

I→myself  you→yourself(yourselves) ②第三人称用人称代词宾格+self(selves)

he→himself  they→themselves

4    What happened to Michael at the party?聚会上迈克发生什么事情了?

happen to sb. 某人发生某事,to是介词  happen to do…碰巧干某事,to是不定式符号四、序数词

示数目顺序的词用序数词。                 
   1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在     基数词后加上 -th                   
  2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth                    
  3) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。 序数词的用法: 序数词主         要用作定语,表语。前面要加定冠词 the

语法讲解                 

一般过去式

一、一般过去式表示:1)过去存在的状态

My father wat at work yesterday afternoon.

(2)过去某个时间发生的动作。I got up at 6:30 yesterday.

(3)过去经常或反复发生的动作。He always went to work by bus last year.

常用的时间状语:two days/months/years ago, last year, in those days, just now, in 20等。

二、动词过去式的构成:

  1. 规则动词①在动词后面直接加“ed。play-played

动词以“e”结尾加“d。move-moved

动词以辅音字母加y结尾改yied. study-studied

动词为重读闭音节,双写词尾的辅音字母加ed.  plan-planned  stop-stopped

  1. 不规则动词 am/is-was are-were  do-did  (详情见书后最后一页)

三、行为动词一般过去时态陈述句变否定句和一般疑问句:

肯定句:I bought some books yesterday.

否定句: I didn’t buy any books yesterday.

一般疑问句:Did you buy any books yesterday?

Unit5—Unit7中出现的冠词用法

1.弹乐器前要带定冠词the,而进行球类运动,刚不带the。play the guitar/piano   play soccer/basketball

2.序数词,前面要用定冠词the。on the second floor 3.三餐前面不用冠词。 have breakfast/lunch/supper

介词的用法  1. 在几点常用介词at, 在星期几常用on。在早上、下午、晚上常用in. 在具体某是前,用介词on;在月份或年份前用介词in,在具体到某一天的早上/下午/晚上,也用on at seven o’clock; on Sunday; in the morning.

2.在哪一层楼用介词on.

 
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